-
Консультация врача-психиатра
Врач-психиатр, Кандидат медицинских наук
Стаж профессиональной деятельности – более 25 лет
Имеет опыт работы с детьми, психиатрического профиля; опыт работы в отделении реабилитации для детей, страдающих заболеваниями нервной системы и психики.Образование:
2000 г. — Федеральное государственное образовательное учреждение «Саратовский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации — Высшее – специалитет Врач Педиатрия 2000 г.
2001 г. — Интернатура ПедиатрияПовышение квалификации:
2004 г. — Федеральное государственное образовательное учреждение «Саратовский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации — Психиатрия профессиональная переподготовка
2014 г. — Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Медицинский институт «РЕАВИЗ» Психиатрия усовершенствование
2015 г. — Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовский государственный медицинский университет имени В.И. Разумовского» Министерства здравоохранения Российской Федерации
Профессиональная переподготовка — Организация здравоохранения и общественное здоровье -
2019 г. — Повышение квалификации — Психиатрия раннего возраста
26.03.2019 г. Министерство науки и высшего образования Российской Федерации присуждена ученая степень Кандидат медицинских наук (КМН)
2020 г.-Повышение квалификации — Организация здравоохранения и общественное здоровье
2020 г. — Повышение квалификации — Психиатрия
2023 г. — Профессиональная переподготовка. «Детская диетология и нутрициология»
-
Детский психиатр — узкий специалист, который занимается диагностированием, лечением и предупреждением психических расстройств у детей.
Основная задача врача заключается в предупреждении патологий, социальной адаптации ребенка и сохранении цельности его личности. Кроме выраженных симптомов отклонений в развитии, психические патологии могут выражаться неявными расстройствами поведения, которые поначалу могут быть незаметны даже родителям. Самое главное — это начать вовремя предпринимать меры, чтобы отклонение никак не отразилось на жизни вашего ребенка в будущем.
К детскому психиатру стоит обратиться в следующих случаях:
• при выраженной задержке речевого или психического развития – когда малыш ощутимо отстает от сверстников;
• при высокой тревожности ребенка, нарушениях сна, трудностях с засыпанием;
• если ребенок отказывается от пищи или предпочитает только специфические блюда (например, определенного цвета);
• если у ребенка наблюдаются частые беспричинные истерики, которые не удается быстро унять;
• тревожный признак — агрессия, когда ребенок постоянно дерется, кусается, щиплется. Особенно важно проконсультироваться с врачом, если ребенок специально причиняет боль животным или младшим детям;
• при аутоагрессии: когда ребенок пытается причинить себе боль: кусает, щиплет, царапает сам себя; -
• если у малыша есть навязчивые привычки: он трясет головой, дергает руками или ногами, грызет ногти;
• недержание мочи или другие проблемы с мочеиспусканием при условии, что физически ребенок абсолютно здоров;
• если ребенок не смотрит в глаза и избегает телесного контакта даже с родителями.
Если ребенок находится в подростковом возрасте, встревожить должны такие факторы, как:
• вызывающее поведение в школе;
• вспышки гнева, которые ребенок не может контролировать;
• повышенная фиксация на сексуальных темах, девиантное поведение
• любые виды зависимостей, включая курение, пристрастие к алкоголю и компьютерным играм;
• самоповреждение – нанесение себе порезов или ожогов;
• апатия, постоянно пониженное настроение, отсутствие мотивации;
• жалобы на конфликты со сверстниками, отсутствие друзей.
Детский психиатр владеет различными формами коррекции нарушений, включая медикаментозные и немедикаментозные. Вопреки бытующему мнению, консультация детского психиатра это не всегда повод для постановки на учет. Консультирование поможет исключить расстройства психики как причины нарушений поведения, эмоциональной сферы, отставания в развитии, а при наличии таковых – по максимуму помочь ребенку.
